Sono psicologa clinica, iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia. Nel 2010 mi sono laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche, indirizzo Counseling e salute mentale, presso l’Università di Milano-Bicocca. Nel 2012 ho conseguito la Laurea Magistrale in Psicologia Clinica e di Comunità, presso l’Università degli Studi di Torino. Ho svolto i tirocini del mio percorso di studi nelle Asl NO e Asl VCO, presso i Servizi di Neuropsichiatria Infantile, di Psicologia per adulti e nel reparto ospedaliero di Psichiatria.
Nel 2018 ho preso parte al corso di formazione per Tecnico RBT-ABA (Analisi Applicata del Comportamento), con assessment delle competenze. Nel 2019 presso il Centro Clinico Crocetta di Torino ho frequentato il Corso di Formazione Pratica Avanzata sui Disturbi alimentari e disturbi della regolazione emotiva in età evolutiva, relativo al modello della DBT (Terapia Dialettico-Comportamentale) per adolescenti e ai modelli del Circle of Security, dedicato alla prima infanzia, e del Connect Program per pre-adolescenti ed adolescenti, entrambi a sostegno della relazione genitore-figlio. Nel 2020 – 2021 ho frequentato il Corso di Formazione Pratica Avanzata sulla Neuroregolazione in età evolutiva.
Presso lo stesso Centro ho seguito il Corso di Psicodiagnosi clinica sui test cognitivi e relativi al comportamento adattivo e il Corso di Terapia Metacognitiva interpersonale (TMI) – Livello intermedio, con focus sull’utilizzo di tecniche immaginative e corporee in psicoterapia. Attualmente sto implementando la mia formazione presso la Scuola di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia Cognitiva del Centro Clinico Crocetta di Torino. Sono socio fondatore dell’Associazione Psicologi del VCO e, ad oggi, membro del Consiglio Direttivo.
Nella libera professione, lavoro con bambini e adolescenti, in un’ottica di attivazione di risorse del singolo e del contesto. Mi occupo di psicodiagnosi e di supporto psicologico ai ragazzi e ai genitori. Svolgo interventi individuali di sostegno psicologico anche con giovani-adulti ed adulti, accogliendo le aree di sofferenza e lavorando in direzione del cambiamento e di un maggior benessere individuale. In gruppo, lavoro con gli adulti su tematiche sulla costruzione del benessere psicologico, con gli insegnanti ed educatori come supervisore rispetto a tematiche educative, con progetti di promozione della salute psichica negli asili e nelle scuole.
